Olá, bloggers! Tudo bem? Hoje, iremos falar com vocês sobre o assunto mais temido da semana, a tal da A.O.T (Apresentação Oral de Texto). Iremos dizer o porquê não gostamos, a importância da bendita apresentação para nossas vidas e daremos dicas a vocês de como se sair bem nela.
Antes, o que é essa “maravilha” chamada de A.O.T?
Para vocês, leitores, de fora do Colégio Anglo-Brasileiro, a A.O.T é um projeto exclusivo da nossa escola que acontece toda semana, em que os alunos estudam um texto que deve ser obrigatoriamente uma reportagem. Em um dia combinado entre o professor e a turma, ocorre um sorteio de nomes em que o(s) aluno(s) sorteado(s) apresentarão a reportagem escolhida. Nesse sentido, os alunos devem seguir alguns critérios:
Fonte: os alunos devem apresentar todos os dados da fonte (autor, data de publicação, título da reportagem e o nome do site do qual retirou o texto), valendo 0,5 décimos.
Domínio: os estudantes devem dominar completamente o tema, estando preparados para perguntas feitas pelo professor ou colegas de sala. Valendo 1,5 pontos.
Informatividade: A reportagem escolhida deve ser relevante, com informações que agreguem ao nosso repertório sociocultural, valendo 2,0 pontos.
Linguagem: A linguagem usada deve ser 100% formal, com risco de penalidades (perda de pontos/décimos) a cada uso de informalidade (gírias e expressões). Esse critério vale 2,0 pontos.
Postura: O aluno, durante a apresentação, deverá manter uma postura adequada, sem se encostar na parede, sem movimentos exagerados, com boa projeção de voz e olhar direcionado ao público. Esse critério também vale 2,0 pontos.
Comentário Crítico: O aluno deve apresentar o motivo da escolha da reportagem e a importância de trazê-la para turma, acompanhado da sua opinião e da opinião do autor em relação ao tema da reportagem. Além disso, deve fazer uma relação com um fato histórico ou atual. Esse critério vale 2,0 pontos.
Primeiro, qual é a intenção da escola com essa tal de A.O.T?
A escola tem várias intenções com essa apresentação: melhorar nosso vocabulário, construir maior segurança para falar em público e aprimorar a dicção. Além disso, é também objetivo do projeto nos manter informados, aumentar nosso repertório e, principalmente, nos ajudar a fazer boas apresentações, nos auxiliando futuramente com apresentações como TCC (Trabalho de Conclusão de Curso).
Como se dar bem na A.O.T?
Para tirar uma boa nota na A.O.T, você deve estudar o assunto para entendê-lo ao invés de gravar o texto, pois, gravando, você pode precisar ler o seu resumo para se lembrar dele, não vai apresentar domínio do texto e não vai estar preparado para perguntas. Já estudando, você estará pronto para apresentar, explicar e responder perguntas sobre ele. Além disso, treine em voz alta e olhe para o público enquanto apresenta .
Treinando em voz alta, você vai criar domínio e segurança e, com isso, terá mais facilidade para olhar nos olhos dos ouvintes enquanto fala em público.
Faça a A.O.T uma semana antes. Se a A.O.T for em uma sexta, faça no domingo. Assim, você terá tempo para treinar. Foque em assuntos relevantes, como saúde, segurança e ciência, e com uma grande quantidade de informações, pois a relevância do assunto conta na nota de informatividade e a quantidade de informações também.
Mas porque os alunos odeiam a A.O.T?
Os alunos odeiam a A.O.T, pois, muitas vezes, estão sobrecarregados de atividades, provas e trabalhos, o que acaba reduzindo o tempo de estudo da reportagem e, consequentemente, obtendo notas baixas ou notas que não lhes agradam . Os estudantes não gostam da A.O.T principalmente pelo risco de serem sorteados toda semana e pelo nervosismo e ansiedade durante a apresentação. Às vezes, é perda de tempo se dedicar para A.O.T, pois, no final, podemos não ser sorteado, sendo que esse tempo poderia ser utilizado para outros afazeres escolares
Solução para o ódio pela A.O.T.
Uma solução pensada por nós para isso é a seguinte: o professor responsável deveria tirar o(s) nome(s) do(s) aluno(s) sorteados daquela semana, pois assim todos os alunos seriam sorteados na unidade e os alunos sorteados preparariam-se para apresentar naquela semana. Quando todos já tiverem apresentado, o professor colocaria novamente todos os nomes na urna. Assim, daria uma motivação para o aluno estudar a A.O.T (até porque ninguém quer ficar de reorientação por conta da odiada Apresentação Oral de Texto).
Em conclusão, você, leitor, acabou de perceber que a Apresentação Oral de Texto é mais odiada do que amada pelos alunos do Anglo e também que ela é um famoso “meio-termo”, pois, apesar de ser chata e cansativa, a A.O.T pode nos auxiliar muito futuramente com apresentações escolares, apresentações da faculdade, ampliação do repertório, conhecimento de novas palavras entre muitos outros! Por isso, apesar de todos os desafios, é importante se esforçar na A.O.T como um passo importante na nossa vida escolar.
Bom, bloggers, esse foi nosso post sobre a A.O.T, projeto aqui do nosso colégio para turmas do 6° ao 9° anos. Deu para ver que ela é bem importante e odiada pelos alunos, né? kkk. Bem, esse foi nosso post de junho. Espero que tenham gostado e até a próxima!
Revisores: Malu Schleu, Ana Mattos, Maria Clara Lima
Pesquisadores: Rafaela Onety, Matheus Mendes
Redatores: Maria Clara Lima, Malu Schleu, Matheus Mendes
ilustradores: Ana Mattos, Malu Schleu , Matheus Mendes
Referência:imagem https://gemini.google.com
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